洗脑教育

兴宁528

现在，大家都很反感对人的洗脑 （这是重视自我意志的表现，是好事）。 接着把矛头直指现代的教育制度，不正式场合下，称之为洗脑教育。

但是，对于现代教育制度如何洗脑，我们又如何不被洗脑，又不大清楚。 就此谈谈个人看法。

我想，所谓洗脑教育， 洗的不在于那些内容， 而在于不尊重人，把人当机器，填鸭式的教育方式。没有培养人的兴趣，意愿，自主地学习。

而就内容而言，现在教育的绝大多数的内容是科学的，有益的。

但这种填鸭式的教育，有一部分原因在于社会教育机构的教育方式可能不当。而更重要的一点在于学子自己的取向态度。

说到底还是学子自己的唯利是图的取向 ，把学习当升官发财的一个 和学八股文一样的态度， 和名利价值观取向。 而这也是整个社会的价值观潜意识，大多数人的个人意愿是为社会集体潜意识所绑架的。

这种态度自然是学不到真东西。 如果古代哪个皇帝有此癖好，想要人把书的文章从尾背到头，估计天下想要名利的学子也会照办不误。

因此，对于这种态度来说，他们学的是这个八股文还是科学内容，还是倒背书是没什么区别。都是学了就忘，达到目的就扔了。

所以，洗脑教育不在外面。而在于自己。

所以，为什么韩寒年纪小小时就会表现的貌似超人天才，异于常人？ 唯一区别就在于他读书和别人的目的不同，不在于外面名利，而在于自己爱好，自己意愿上。 因此，他说出来的“大话”，听起来好像出格，但又是真实的。

因此，把人当不当人看，尊不尊重人。不在于外面，而在于自己，是不是自己尊重了自己。