别让孩子成为小大人

兴宁528

感谢妈妈的放手给了自己自由成长的空间，妈妈没有过度的关注与控制，使得孩子顺从天性自然成长

日前，记者参加一个“如何为孩子选择绘本”的读书会，参加活动的有三四十位妈妈爸爸，其中一位焦虑的妈妈讲述自己仅14个月大的女儿的读书情况，她的焦虑是孩子不喜欢妈妈给她买的色彩斑斓的小人书，而专门喜欢翻阅大人们读的文字书；另一位只有2.5岁的孩子妈妈最忧虑的是，她女儿每天一睁眼就想看成人类勾心斗角的图画书，这位妈妈讲到孩子已识一百多个字；而一个3.5岁的孩子，妈妈已为她买了2万多元的图书。

北京联合大学幼儿教育专业的老师孙华梅告诉记者，她因工作关系参观走访了包括北大附幼、北师大附幼等北京最著名的多家幼儿园，调查发现，幼儿园小学化已呈趋势。

更为可怕的是，我们的家庭教育又把早教的时间提前到了孩子一出生，甚至于从怀孕就开始的胎教，都与应试教育联系到了一起。

幼儿的过早阅读与家长的过度购买书籍，根本原因还是家长们被过度竞争的教育观念所误导，从出生就开始的早教，甚至于从怀孕就开始的早教内容，许多都印刻着教育功利主义的颜色。

一位从事幼儿教育的专家解析那个14个月婴儿只是喜欢重复模仿大人翻书的动作，根本不可能对成人的书感兴趣，至于给那么小的孩子看书本来就是件拨苗助长的蠢事。

据这位专家讲述，她曾见过一位2.5岁已识字一百多个的小女孩，因为脑子里被成人塞了许多与年龄不相符的复杂内容，使她上幼儿园后无法与同龄孩子交流，只能天天由老师陪着。她的同龄孩子喜欢的是玩沙土玩水的游戏，而她却被成人灌输了玩沙玩土很脏的观念，导致她无法适应幼儿园的生活。另一位家中藏书过多的孩子，老师对她的评价也是被过早唤醒，原本是天真无邪的幼童，却已被焦虑的父母培养成很有心思的小大人了。

日前，与一位在京工作的台湾妈妈聊天，她说：“我觉得一些妈妈对孩子过度关注了。”说这话，是拿她自己做对比而生出的感想。她是一位职业母亲，没有时间照顾孩子。小时候，孩子们也对妈妈不能无微不至照顾他们姐弟而有怨言，但成年后孩子们却开始理解并感恩母亲的做法了。

这位母亲在出版社工作，单位里每出有关孩子的新图书都会买回来。孩子们看着母亲带回来的书长大，这些书教会了他们人生的大道理和生活中的小常识。

今天，已长大成人的女儿对母亲说，感谢母亲的放手给了自己自由成长的空间，无论是孩子间的游戏和阅读、及与成人社会的交往，都是她在自我探寻的过程中获得滋养的，使孩子自然地掌握了做一个社会人的知识。正是因为妈妈没有手把手的教，没有过度的关注与控制，使得孩子顺从天性，少了与成人价值观的矛盾冲突，多了一份自我成长的快乐和自我探索的勇气。

刚刚结束的有930万人参加的高考，记者曾见到一幕：在热乎乎的阳光下，考场门前的警戒线阻隔着焦虑等待的家长。许多父母从孩子一出生就悉心培养，到了结果实的日子心情该多么复杂呀！

教育的极功近利，终点指向是为了孩子获得一个享有良好社会保障的职业。畸形的教育观，捏巴出一个个痛苦畸形的小人儿，身心被扭曲的孩子们成人后，需要终身治疗来改善早年的错误教育导致的恶果，这样的恶性循环值得我们深思呀！