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兴宁整合教育资源的路怎么走?

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发表于 2011/6/13 14:09 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
说实在起这样的标题有点虚!
教育的问题是牵绕每个家庭。
也是最让每个家庭头疼的问题。
10年前,各镇各村大兴土木,修建小学,中学。
10年后,这些小学,很多已废弃,甚至出租。
传闻目标是一个乡镇是办一间小学。
不知是房地产大热促使,还是城市化推进。
山区片的家庭逐渐搬进城市,
附城片的家庭逐渐向城市靠拢,
致使,城镇的中小学严重大爆棚,
家长都希望自己打孩子能挤进有点名气的学校,

具体学校如何爆棚,我也是耳闻,
听说一班级是80多人,
试问这样的班级:
能让孩子有宽松愉悦的学习环境吗?
在这环境里孩子能学到东西吗?
这就是整合教育资源的路吗?
敢问兴宁的教育系统的领带们,你们真的不知道吗?

这里我们不谈乱收费,不谈教师潜规则。
如果孩子能学好,学到知识,
家长掏出他的血汗钱时也不会那么痛!

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发表于 2011/7/28 09:56 | 只看该作者
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发表于 2011/6/26 23:15 | 只看该作者
一楼说的很有道理,现实啊,农村的家长真累。

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发表于 2011/6/26 22:54 | 只看该作者
都在发牢骚……

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发表于 2011/6/26 22:54 | 只看该作者
都在发牢骚……

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发表于 2011/6/26 19:50 | 只看该作者
外面的学校现在大都是50多个学生一个班的,兴宁县城的大多都是七八十学生一个班的,都是那些学校和教育局的领导招多点学生,有二价费,有收入,那里管那些学生的死活

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苗条上尉

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发表于 2011/6/26 11:35 | 只看该作者
教育之路慢慢长,家长们的心睡都懂,当今的教育乱象实在让人感觉在云里雾里

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发表于 2011/6/25 10:55 | 只看该作者
罗岗镇红旗小学,罗岗镇委书记刘XX,镇长陈XX,教育局副局长张XX 上个月要求学生到YY小学上学,要拆掉红旗小学的砖瓦结构的教室,顺便整合学校。遭到当地村民强烈抵制拆学校,3个领导全程说话给村民全程录象。后来3个领导答应拆掉旧的建新的学校,钱也已经到帐,现在在建设学校在建设中,估计很快完工,该学校大概有50人左右上学。整合教育也要你们当地村民同意也才能撤掉学校的。领导只是是提议应该撤掉的,撤不撤掉学校看你们当地的村民的意见怎么样的。所以不要说领导门怎么样怎么样的,你们不同意他们是整合不了学校的。(个人意见,我也看到村民不同意撤的学校没有人一个撤的成功的)

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发表于 2011/6/25 09:54 | 只看该作者
时代所趋,就拿我们村来说,一个村里面的小学,每个班级的学生平均不到十个学生,有些年级一个班才三四个人,你们说三四个人的班级怎么开班啊。三四个人的班级开班也是在浪费师资,现在到了师资整合的时候了。

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 楼主| 发表于 2011/6/24 14:33 | 只看该作者
回复 49楼 和记


    茂名某事曾发生三十几个村联名上书教育局要求保留某中学。
这事上了南方农村报的,资源整合不是一个地区在搞,问题是利还是弊就没人道得清了。

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发表于 2011/6/23 12:44 | 只看该作者
这样的的帖子发到南方论坛去,看能不能引起省委的重视。
和记 发表于 2011/6/23 12:31



    全国上下一个样,请谁重视去?

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发表于 2011/6/23 12:31 | 只看该作者
这样的的帖子发到南方论坛去,看能不能引起省委的重视。

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发表于 2011/6/23 06:50 | 只看该作者
楼主这贴真好,那个孩子会弃近求远,只是无奈中的奈何,支教老师学校管不了,有点水平的老师往城里跑,有钱的老师买进志里去了,山区学校就请几个代课老师在上课,还留在山区的老师就是三日打鱼,四日晒网,     教育腐败啊!

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发表于 2011/6/23 00:39 | 只看该作者
免费带来的后遗症!

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发表于 2011/6/23 00:29 | 只看该作者
我认为,中国目前处于类似资本主义初级阶段资本原始积累的情况

资本原始积累:通过暴力使直接生产者与生产资料相分离,由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程。这个过程发生在资本及与之相适应的生产方式形成前的历史阶段,所以称为“原始积累”。 它是资本主义生产方式的前提和起点,对农民土地的剥夺,形成整个原始积累的基础。

现在当然是不能通过简单的暴力来达到资本的原始积累的,只有通过股市和房市来完成资本的原始积累。股市过山车般的表现,使散户的钱财迅速集中到少数人手中,但还远远不够。很多人不炒股,所以无论股市如何黑暗,对他们来说,剥夺不了他们的财富。

第二个就是房市。通过各种手段,其中包括教育资源分配的手段来驱使你到城里买房。你一个人当然可以住乡下,但你的孩子要读书,这样就你避免不了到城里买房。你想想,城里建了那么多房,如果卖不出去,政府怎么办,银行怎么办,地产商怎么办?所以各种资本积累的原始动力在起作用,教育自然必须成为其中的重要杠杆。
在这样的社会大背景下,想不受其影响,我想是不太可能的。此前也有人发贴说城市的师资力量严重冗余,而农村的师资力量严重匮乏。这个是必然的。

没有什么特别好的办法,现实一点也只能在镇,或者城里附近租房上学。如果担心老师管不了那么多学生,有条件可以请家教,几个家长一起请家教,重点把孩子的数理化,英语,语文等主科学好,其它的应付一下就行。

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发表于 2011/6/22 23:54 | 只看该作者
回复 34楼 罗小虎


    还是政府要真正为民着想和政府职能要转变,不要高高在上,如果没有责任心,校车也会涉及安全问题,住宿也要面对治安和学校管理。

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发表于 2011/6/22 15:16 | 只看该作者
我高中的时候是100多人一个班的,后来好像是拆成86人了。这么多人一个班,老师当然兼顾不了那么多小孩了,所以要想学好还是要靠小孩在平时的学习中自己的努力。兴宁之所以这么整合教育资源,说句实在话就是现在随着城市化的加快,很大一部分家长为了自己的小孩能获得较好的教育,都往城里面挤,间接地导致了兴宁房地产业的神舟号速度的发展,导致了我也是其中的一个受害者,社会所趋,没有办法的。

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发表于 2011/6/22 10:29 | 只看该作者
顶起来。。。

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发表于 2011/6/20 22:15 | 只看该作者
所以很多人认为我国当前的主要矛盾应该是:人民群众日益增长的智商和落后的政府职能之间的矛盾!
径南人 发表于 2011/6/14 16:56



    高见。

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发表于 2011/6/20 17:34 | 只看该作者
精辟分析,慧眼远见,

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发表于 2011/6/20 13:54 | 只看该作者
高考遭遇“生源短缺”的思考
                        
题记:去年开始接触有关人口问题的文章,经典人物有杨支柱,何亚福等,通过资料分析,我国人口红利已经提前进入衰退期。老家农村的小学撤销,中学人数减少等等让我心里很是担忧。开始以为是偏远山区都这样,后来了解到就是福建人口密集的村镇都存在同样的问题,同时,网络上也收集到小学入学适龄人口逐年下降的系列数据。那么由此分析,近十年前开始大搞大学城,还有几年前搞中学教育基地,应该说是一种波浪式到顶的阶段,因为小学入学适龄人口的下降势必引导到中学,大学。随着这些大学城,中学教育基地的发展,集中增加了不少编制教师,主要针对城市。如果说前面分析的引导作用发生的话,编制教师岂不是就会出现严重过剩?学生越来越少,教师数量在绝对值上应该是增加的,或者说减少幅度很小,这里有退休,离岗等自然减少的情况。严重过剩出现了怎么办?很难想象众多令人羡慕的城市编制教师是否会成为下岗人员?



如果从清一的角度去看,又涉及到一个问题,那就是公共服务体制的倒逼,随着年轻人口的减少,民智的开启以及民众不满情绪的与日俱增,公共服务体制势必会进行根本性的改革,减员增效或许会成为主导。朱总理改革国企之前,一直拥有铁饭碗的国企职工做梦也没有想到自己会下岗,而事实上很多人都下岗了。不管我们愿不愿意相信,危机已经离我们很近了。



高考遭遇“生源短缺”!家长和民校面临困境和巨大挑战
清一



报纸和媒体现在已经公开报道和讨论“高考生源严重短缺”的问题。其实这根本就不是什么“新闻”,只要是有点脑子的人,早就知道今天必然出现这种局面。我七八年前研究经济和投资的时候,特别关注中国的人口趋势,知道今天这种“大学生源短缺”是必然的。因此很早就告诉家长们:别担心以后孩子上不了大学,而要关心“文凭之后”的东西。而且,我告诉大家,十年后高考一定会改的---因为不得不改。我说的十年时间,只剩下三年了。会不会改?我认为一定会,而且已经开始了,只是大家还没有注意到。因为“上面”只有看到实在不行了才会被迫改变,因此“上面”可能是最后才会动的。

    南科大的出现,就是一个明显的改变迹象;虽然教育管理部门依然在顽强地捍卫自己的利益,他们的“郑重宣言”其实很无力,因为不得民心。他们有一天总会发现:没有人再理睬他们的“国家认可文凭和资格”,因为它等同于废物。就像是今天南科大的学生给全国的公开信说:“我们不参加高考”,我们不要你的什么文凭和认定,我们只要真正的学问和本事。

    现在有很多大学的博士,硕士,本科生退学,拒绝这个体制的“教育”,更多的选择留学国外,拒绝“被教育”;目前流向国外的教育资金,已经超过每年600亿元。但是,教育部门依然坚持“另赠友邦,不与家奴”的国策,强力打压国内按国际惯例办学的民间教育力量;但是南科大的出现,撕开了一个口子。这个口子会是一个让铁板一块的体制教育体系大堤崩溃的蚁穴,因为它是堵不住的。将来,会有很多很多的家长和学生说:我们也不参加高考,因为他们会发现自己各种可能的选择中,参加高考是最笨的一项投资。一旦到了这个时候,靠目前的大众认同文凭的观念而维持起来的“教育权威机构”就要崩溃了。而此时,真正的教育就要开始了。这可能是明年,后年。。谁知道呢?

    其实七八年前,并不需要什么专业知识就可以知道这个结论,拥有小学三年级的数学能力就够了:因为十年前的报纸,就已经公开报道:中学生入学竞争虽然很激烈,不断创造“入学人数新高峰”;但是小学入学却相反---严重缺乏生源,很多学校不得不“合并”。有小学三年级数学能力的人,自然就可以推算出来:当这些小学生到了进高中,考大学的时候,高中和大学一样就会“生源紧缺”的。

    实际上,中国已经悄悄地“转轨”,走上了一条非常艰难的道路。从“高考生源短缺”这个标志开始,中国的“人力资源短缺现象”会越来越严重,并且将会一直持续下去。中国已经开始了快速(人类历史上从未有过的高速)进入“老年化社会”的进程。

    这种人口现象,会对中国的政治,经济,教育都造成极为严重的影响---比各位能够想象的严重得多。很多人选择忽略这种变化,但是家长们,您不可不注意这种标志性的改变。因为你我,所有的中国人,都必然得面对这种剧烈的变化,并且深受其苦。

    看过我【策论】的人,知道我对总理说现在就必须彻底改革中国教育的一个重大理由,就是:将来我们的经济不可能再按现在的模式来玩了。如果我们现在不赶快提高国人的教育素质,中国的未来会很悲惨。实际上,国际智囊机构美国兰德公司,几年前就预测过,中国到2020年的时候,将会是世界上最贫困的国家之一。这与各位目前得到的“中国正在快速富裕和强大起来”的观点完全相反。但是我相信这个不妙的研究结论,因为事实正在走向这个结果。

    我们目前“富裕和强大”,是在靠廉价的出售资源来透支国力,而且,将来这种模式是不可复制的。资源(自然资源和人力资源)一旦枯竭了,我们的国家就“玩完了”。将来会出现“创造财富的人”远远少于“消耗财富的人”的局面,除非创造财富的人所创造的财富附加值很高(这需要高水平的教育)。因此,面对这种“入不敷出”的局面,将来我们国家整体的贫穷,就是必然而来的局面。其实这个进程已经开始了;现在很多地方都出现“民工荒”,工资大幅上涨,却依然找不到工人,很快地,“知识工人”也开始缺乏。我们会有订单,却无人来做。物价和工资水平却在不断上涨,因此生活费用越来越高。这个进程已经开始了,就在这一两年,大家应该都发现了,各种消费的价格涨的离谱,却不知道原因为何?背后的深层次原因就是这个---劳动力短缺。

    因此,您就知道:您现在账户里的钞票是不可能应付这种变化的,钱只是财富的符号,不是财富本身,因此金钱根本就不可能保障您什么的;目前中国的教育转轨还没有看到什么实质性的动静,因此,我的结论就是:未来经济一定大崩溃;当然,中国的经济一旦崩溃,剩下的还有什么会维持呢?只好统统都崩溃了。。当然,崩溃也是好事,很多事情就可以重新开始建设了。

    简单地说:我认为在最正常和最顺利的条件下,中国的未来走向就是“崩溃”。郎咸平也持一样的看法,他说,中国的未来和下一代会很悲惨!当然,这种看法不受欢迎,大家都拒绝相信。不过,真相不会因为您不相信而就不来的。就像是中国人一向拒绝思考“死亡”的可能性(国人都很避讳这个字眼),但是中国人并不会因此而得到永生。相反,很多认真思考“今天是我生命的最后一天”的人,反而活得很充实,会很好。

    所有的聪明人,都会根据未来可能的局面,理性地安排今天的生活,这就是“未雨绸缪”。但是现在的很多人,更喜欢“临渴掘井”,这就必然带来灾难---自己惹来的灾难。

    大约三年前,我的文章写过更早几年(八年前)有朋友邀请我合伙一起去办“大学”的事情,当时的政府非常“鼓励和支持”民办资本投入大学教育---这可以缓解公办大学当时无法接纳大量入学要求的困境。当时这个行业看起来是最赚钱的行业,很有“钱途”,但是我拒绝了。因为我看到这个学校五六年后就会遇到“生源问题”,而不是“钱途滚滚”。果然,在热闹了几年后,目前所有的民办大学都正在为生源(也就是“财源”)发愁。实际上,最艰难的日子还在后面呢,再过几年,连公办大学都会为生源发愁的。因为中国人的年轻入学人口,正在以惊人的速度下降。

    中国人很奇怪,似乎从来就不长记性。“民办教育”的这个怪圈,早就出现过的。政府利用民间资本来刺激经济,缓解教育问题,同样的手段,已经玩过不止一次。每一次,都让“民间教育投入”惨淡收场。上一次是全国性的“中小学民办教育热”,一下子出现了很多“私立贵族学校”,大概是二十年前开始,十五年前“最热”的,年龄大点的人应该还有印象。连武大的前校长刘道玉都被忽悠去一个民办中学当名誉校长。当时正好面临“中小学入学高峰”,公办学校接收不了这么多生源,结果政府就发文“鼓励民办教育”,这些私人资本“不知是计”,就一下子涌进来。当时看起来的确财源滚滚,家长们不惜花费重金,让孩子入读这些“私立贵族学校”。但是没过几年,中小学入学人口下降,公办学校开始争夺宝贵生源,也正好这时候国家的教育投入也增加了,在硬件上可以把校园建设得不亚于民办贵族学校,甚至还更好;于是,这些辉煌一时,收入过亿元,但是在教育思想和教育目标上与公办学校并无本质区别的“私立贵族民校”就纷纷垮台。年纪四十岁以上的人,应该很清楚这件事情。

    不过,随着入学人口年龄的“上移”,七八年前国家适时启动“民办高校”计划,缓解高校入学压力,让很多民办大学热闹一时。这也是中国利用“教育资源”来解决“经济问题”的古怪手段,用教育来“刺激消费”。我在武汉时居住的山庄附近就是一所由退伍军人来办的“民办高校”---武汉科技大学庙山分校,学生居然有上万人,这些学生们最喜欢的“大学课程”,就是上网,玩游戏,进餐馆,租房做小夫妻。他们狂热的“消费热情”,催生了校园周围繁荣的“服务业商圈”,俨然一繁华闹市。

    当然,一旦出现“生源紧缺”现象,这些在“教育部门”控制下毫无自己办学理念和教育目标,只关心“合法出售文凭”的民办高校,现在也该逐步谢幕了。当时民办院校看在“钱”的份上,放弃了自己的教育理想和教育原则;今天,就连“钱”都没有了。大多数民办高校只有一条路---倒闭,连“合并”都不会有人要,因为连收场子接手的人都不会有。当然,由于目前的房地产热,现在就收场还是很不错的,可以轻松地锁定收益。要是看不清,再等五六年希望“奇迹出现”,就可能连“房地产”都没有了;因为那个时候,由于缺乏“人口增量”,没有人买房子了。这时候这些民校的赚钱变现的机会就彻底熄火了。



    上面这些问题,只需要私学办学者去思考,家长们倒是可以不考虑。但是,您应该知道:现在的这个局面已经公开出来,就表明现有的教育格局,将很快要改变了。虽然来的太晚,但是却是必然的趋势。

    现在您看重的“大学文凭”,到时候就像是一张废纸一样。因为谁都能弄到的东西,就绝对没有什么价值。您的孩子不再可能靠一张文凭去混日子了。您绝不要再以“考大学”作为您孩子的“教育目标”,这不仅无聊,还将会给您带来最惨重的损失。

    现在您忽视的“生活能力”和“素质教育”,将来就是无价之宝。因为您现在忽视的基本生活能力,是因为认为生活问题很廉价,很容易解决。但是这种“廉价和容易”,是因为中国目前的人口状态决定的---劳动力成本极为低廉。如果以后您理个发需要付几百元的时候(就像是欧洲,20欧元),上个餐馆需要几千元,请人洗衣服的钱就可以买一件衣服的时候,您还会觉得“生活能力不重要吗”?

    北京的保姆价格,这几年突然快速地提高,成倍地增加,已经远远超过一个普通大学毕业生的工资收入;这个涨价的趋势还没有停止的迹象;这个时候,您还没看出来“生活能力很重要”吗?中国现在很多有点小钱的人,就很容易请人来打理日常生活。但是,如果请个保姆跟请个教授的价码是一样的,您还请得起吗?这就是当代西方发达国家的生活状态。可是不幸的是:将来中国的人力资源,会比欧美还昂贵稀缺,因为我们的劳动力相对来说,会比欧美人口的自然消减更猛烈,因此会更稀缺。将来您的退休金,很可能连请半个保姆的工资都不够,您的儿女也没时间来照顾您;所以,您还是学会好好地照顾好自己的身体吧;从现在就开始,一定要保护好您的健康。上帝保佑您2020年之后不要生病,不要起不了床。因为您会看不起病,也承受不了请人照顾的开支。

    甚至可能连您住宅的物业费都会贵得惊人,让你觉得是个很大的负担。我今天在云南县城买的某套住房,物业管理费一年是四千多元,还不算电费和水费;我在想,说不定将来我老的时候,就会涨到四万多的。这个房子如果留给孩子,如果他没本事去赚钱的话,可能连住都住不起。

    我老了如果想请个专职保姆来照顾生活,可能会要四十多万的年薪吧?我去医院看个病,不知道账单会不会吓得我不敢去;现在存的一点钱,到时候根本就不是钱了。可是我老的时候,又没体力和精力去打拼和赚钱;因此,现在就保护好自己,保持健康才是我最重要的保证。所以,最好我现在自己就多锻炼身体,学会自己照顾好自己吧。



    考虑到这些,您对孩子投入的最聪明的教育,就绝对不是“文凭”,而是“能力”,是“高品质的教育”。您必须让孩子的综合能力超越普通的人,您不能够让他只会做一个普通的,不会思考的打工仔。更不能去教他“享受生活”,做“富二代”。您现在拥有百万,千万的资产,自以为“很富裕”。可是,您想过没有:20多年前,一个人拥有一万元,比您的百万元更“富裕”更骄傲吧?假如他想靠当时的“万元户资格”存款来过今天的日子,会怎么样呢?

    您的未来,只会比我说的这个差距更大。因为:您面临的变化和挑战更大!

    您必须让孩子得到高素质的精英教育。只有这样,将来他因为高品质带来的收入,才可以照顾更多的人,才能够养家。为了在中国这个特殊的未来超级穷国生活下去,您必须培养精英---真正的素质和能力超人的精英,而不是只会享受的“贵族”,拿一张文凭来混日子的败家子。

    您说,未来真可怕。咱们可以移民,到其他富国去。当然,这是个好主意。不过,如果要移民,您的孩子也必须是精英人才。恐怕世界上没有什么国家是“欢迎庸才入境”的,想去别的国家享受别人创造的财富?做梦吧,除非您能够帮助他们创造财富。   

    为了应付未来的艰难局面,家长们今天必须投入真正的精英教育。其实,我们国家为了应付未来的这个艰难局面,也必须大搞特搞精英教育。如果我们国家,能够让自己国民的教育素质,明显超过周边国家的国民教育水平,我们国家才有希望度过此难关。就像是日本一样,靠人力资源和教育素质的大力投入,才让日本安然地度过了“人口老年化问题”。我们的人口基数比日本大,我们的“老龄化”问题更严重,来得更猛更快,因此我们面临比日本要严重得多的问题。

    但是,要命的是:我们似乎根本没有对此有所反应。很奇怪:国家和政府似乎根本就“忘记了这件事情”,没有为此做什么真正的事情,体制教育依然是死水一滩。好像没有人意识到我们必须快速地提高国民的教育素质,让我们有能力参与全世界高水平的智力竞争,而不是现在这样廉价地出售物资和劳力。通过真正的优质教育提高竞争力,这才是中国的出路。

    但是,我们就像是清朝末年一样,集体乐观地,无知地冲向“毁灭”的边缘。

    政府该做的事情没有做。中国的教育,依然只是在培养打工仔,甚至连打工仔都没有培养,而是在培养败家子;中国人今天就像是秋天的蚱蜢一样,在庆祝丰裕的物质供应,在“尽情享受生活”。却完全忽略未来的危险,这样的“国”和“家”,难道真能够指望什么“中国奇迹”吗?

    因此,我奉劝各位家长,您千万不要等了。别等“国家”来为您的孩子考虑和安排什么;这些事情,您需要自己来做。您需要懂得精英教育,您需要培养精英。希望中国有更多的人意识到这一点。希望中国有一大批真正的“精英教育学校”出现,来帮助中国人度过未来的“世界最穷国家”的艰难日子。



    祝福您,也祝福中国!希望美好的未来,来自于您今天的思考和行动。

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发表于 2011/6/20 13:52 | 只看该作者
这事不能盖兴宁市教育局。这就是我们伟大国家国策。

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 楼主| 发表于 2011/6/20 13:33 | 只看该作者
真是怨声载道啊

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发表于 2011/6/20 12:22 | 只看该作者
创建教育强镇,领导兴致勃勃,百姓怨声载道,老师无可奈何,最苦还是孩子们!是谁在造过当?
现在我们石马也在搞创建教育强镇,不知道这些领导是怎么想的。

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我觉得在推动城乡一体化的同时,也应该考虑到学校的配套设施和师资,首要考虑教学质量,多设几个班级,以便老师能顾及到每个学生,不要让九年义务教育变成过程式。

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发表于 2011/6/18 16:26 | 只看该作者
强烈要求更改现行教育方针,要向一切有利于孩子学习成长为原则。

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其实这是中国社会发展太快,城镇化推进速度太快所带来的弊端,其实也不是无解,就像前面有朋友说的,校车是解决办法之一,也可以实行寄宿制,不过,这些都要以财政投入为基础,更加重要的是领导要真的站在老百姓的立场上考虑,而不是以政绩为出发点,如果决策者单纯考虑政绩、经济、利益的话,那很简单能解决的问题也会变成无解!而且带来的后果就是把经济发展(城镇化)所必须付出的代价转移到老百姓的身上!期盼政府真能如胡总所倡导的那样:情为民所系,权为民所用,利为民所谋,更好地维护和实现人民群众的利益!!!

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发表于 2011/6/15 19:25 | 只看该作者
唉 想想10岁的小孩就要奔波上学 真累

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发表于 2011/6/15 10:50 | 只看该作者

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发表于 2011/6/15 09:45 | 只看该作者
如果领导的孩子在80多小孩班里上课会怎么想
ynzh 发表于 2011/6/14 11:08


领导的孩子嘛,当然座位是靠前边的,还用想什么?!

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发表于 2011/6/15 09:42 | 只看该作者
作为家长,实在头疼这些问题

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发表于 2011/6/15 05:55 | 只看该作者
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发表于 2011/6/15 01:04 | 只看该作者
我决定:所有乡镇学校的录取考试分数+20分,城区的嘛,录取分数线+20分,看你们还不往乡镇挤

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发表于 2011/6/14 22:54 | 只看该作者
短期内难以解决

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发表于 2011/6/14 20:34 | 只看该作者
搜括民财啊。

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发表于 2011/6/14 18:58 | 只看该作者

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发表于 2011/6/14 17:40 | 只看该作者

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发表于 2011/6/14 16:56 | 只看该作者
所以很多人认为我国当前的主要矛盾应该是:人民群众日益增长的智商和落后的政府职能之间的矛盾!

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发表于 2011/6/14 13:58 | 只看该作者
不能让城里的学校盲目扩招学生,使得农村中小学有生存空间,也能充分发挥他们现有的教学设配、体育场地、课室等的作用,不然城里学校学生太多,学生上完课想做实验时没有足够的设配、仪器,想进行体育活动时没有场地,想画画没有画室、想唱歌没有音乐室,但这样做也有好处,那就是:某些人的腰包鼓鼓的、太太的。

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发表于 2011/6/14 12:43 | 只看该作者

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发表于 2011/6/14 11:08 | 只看该作者
如果领导的孩子在80多小孩班里上课会怎么想

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发表于 2011/6/14 10:43 | 只看该作者
绝对吴干啊事!!

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发表于 2011/6/14 10:21 | 只看该作者
创建教育强镇,领导兴致勃勃,百姓怨声载道,老师无可奈何,最苦还是孩子们!是谁在造过当?

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 楼主| 发表于 2011/6/14 08:56 | 只看该作者
回复 16楼 小小鱼儿

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发表于 2011/6/13 23:06 | 只看该作者
这帖发得很好,虽我本人口才有限,但我每天都来顶一下。

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发表于 2011/6/13 22:10 | 只看该作者
现在当官的就是喜欢搞新花样,以为这就是改革、创新,搞个新花样自己就有了政绩,还可以美其名曰:一切向前(钱)看嘛,至于老百姓的利益嘛政府会考虑的,但是党的利益高于一切这是大家知道的,啊,大家的觉悟要提高哦。看看,这就我们人民的公仆!

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发表于 2011/6/13 22:05 | 只看该作者
教育优质资源越来越严重偏向县城,农村与城市的差距越来越大

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发表于 2011/6/13 20:16 | 只看该作者
说是创教育强镇,各位有所不知我家在刁坊镇长段村,我们村离刁坊镇有七公里,现在搞教育强镇,村小学只办到三年级,四年级以上一律到刁坊镇小就读,我们生活在农村,地道的农民自然有很多农活要干,让小孩自己上学吧不放心,毕竟路那么远而且还要走山路,其中有一段路路边还是水库,让小孩自己上学是真不放心,大人送吧又很不现实,因为现在还生活在农村的家里都是比较穷的,平时还要打零公家用,〈〈因为有钱的都在县城买房,或租房住。〉〉就因为穷还在农村,现在搞教育强镇。让我们这些农民生活更辛苦,搞到我们早晚要接送小孩读书,这就是现实……

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发表于 2011/6/13 20:12 | 只看该作者
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