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标题: 乐以施教 [打印本页]
作者: 放手    时间: 2019/7/27 08:14
标题: 乐以施教
任何改革未必能精准与公平，或多或少在为过去腐败去买单；’而抓去买单的人也许年轮较大曾经的优秀者，只不过行业的轮回让其顺其自然的少担些责少分些活罢了。感恩兴宁乐以施教工作者
作者: 毕业导师    时间: 2019/8/3 09:12
你好！很久没有见你来这里聊天了
作者: 立即注册    时间: 2019/8/3 17:19
其实下小学对自己没什么太大影响，只不过是心态变了，既然官爷不让发挥自己专长，也只好得过且过，混混日子罢了，对自己而言未尝不是好事。楼主感恩兴宁乐以施教工作者，在下至于崇高的敬意！
作者: 立即注册    时间: 2019/8/3 17:28
这次县管校聘也是一面照妖镜，哪个是人哪个是鬼算是照出来了。我相信肯定很多人等着看我们这些第一轮落聘者的洋相，以为我们一定会大闹天宫。让这些人失望了，我们保持沉默。
作者: 立即注册    时间: 2019/8/3 17:39
立即注册 发表于 2019/8/3 17:19
其实下小学对自己没什么太大影响，只不过是心态变了，既然官爷不让发挥自己专长，也只好得过且过，混混日子 ...

致于
作者: 卖地人    时间: 2019/8/4 05:36
立即注册 发表于 2019/8/3 17:19
其实下小学对自己没什么太大影响，只不过是心态变了，既然官爷不让发挥自己专长，也只好得过且过，混混日子 ...

如果是公平公正的情况下去小学也只有默默接受，主要是不公平公平，肯定会很窝火，首先那种评委评分的方法就很奇葩，其次是下小学的人很冤屈:为什么ZF的错要一线教师承担？为什么有些不超编的学校的人分数再低都不用下小学，而有些超编学校的人分数再高都要被踢到小学，这公平吗？！
作者: 卖地人    时间: 2019/8/4 08:52
县管校聘完全就不是某些人说的优胜劣汰，举个例子:甲中学不超编，乙中学超编严重，甲校A老师总分72分，乙校B老师总分80分，结果A老师留在了甲中学，而B老师则被踢出乙中学下小学去！量化标准是教育局定的，那么A老师和B老师谁水平高呢？谁该去小学呢？
作者: 立即注册    时间: 2019/8/4 11:35
卖地人 发表于 2019/8/4 05:36
如果是公平公正的情况下去小学也只有默默接受，主要是不公平公平，肯定会很窝火，首先那种评委评分的方法 ...

这次兴宁县管校聘有两点很明显：一是教育部门决策者对老教师抱有成见，没有丝毫敬重之心；二是社会上等着看落聘老师笑话的人很多，落井下石的大有人在。
作者: 潇湘夜雨    时间: 2019/8/4 12:59
以后夹着尾巴做人就是了，千万千万不能对校长不敬，好吃的，好喝的，好玩的记着校长，女老师嘛，你懂的。
作者: alang    时间: 2019/8/5 08:46
对老教师没有敬重，那就是对教育的不敬畏，教育的传承，不仅仅是靠 最近5年就可以的。
作者: 毕业导师    时间: 2019/8/5 09:19
alang 发表于 2019/8/5 08:46
对老教师没有敬重，那就是对教育的不敬畏，教育的传承，不仅仅是靠 最近5年就可以的。

看来很多人会改变思路，寻找适合的方向经营人生
作者: 毕业导师    时间: 2019/8/5 09:22
有些切身体会者会终生的伤感，还会深刻的思考教育后人积极做人努力学习工作
作者: 放手    时间: 2019/8/5 09:32
我想为落聘老师说，不管去哪里，只要有乐以施教的态度，我们一样也一定更爱你们，整装待发啦…加油
作者: alang    时间: 2019/8/5 10:02
方案过于粗糙，行政化迹象过于明显，（比如财会人员有育人分，面向学生的除班主任外的科任科任没有分，是不是很搞笑），实施过程中没有根绝弄虚作假，失去公信力。
作者: 放手    时间: 2019/8/5 10:14
每个角度去看待这个问题又会得出不同的结论，只是希望乐观的心态，克服自己的困难而努力加入乐以施教中去才能得到更多更好的点赞与爱
作者: 毕业导师    时间: 2019/8/5 10:26
放手 发表于 2019/8/5 09:32
我想为落聘老师说，不管去哪里，只要有乐以施教的态度，我们一样也一定更爱你们，整装待发啦…加油

如果是你城里高中教了二十多年，去小学教书能乐吗？而且你又是较好素质的人（不管语言顺序）
作者: 毕业导师    时间: 2019/8/5 10:27
放手 发表于 2019/8/5 10:14
每个角度去看待这个问题又会得出不同的结论，只是希望乐观的心态，克服自己的困难而努力加入乐以施教中去才 ...

落魄的人鬼都是看不起吧
作者: 放手    时间: 2019/8/5 10:51
我不会看不起下小学去的老师，更不可能成为落魄的人，反而更加想去汇报证明自己。
作者: 立即注册    时间: 2019/8/5 10:54
放手 发表于 2019/8/5 10:14
每个角度去看待这个问题又会得出不同的结论，只是希望乐观的心态，克服自己的困难而努力加入乐以施教中去才 ...

点赞？试问：先前几十年的努力工作被点赞了吗？即便是下小学，也算是为兴宁教育大局作贡献，被点赞了吗？如果楼主落聘，难道就不会因为自己可怜的分数而感到羞愧和愤怒吗？我还是那句话，就这样下小学，心中不服！
作者: 立即注册    时间: 2019/8/5 10:56
放手 发表于 2019/8/5 10:51
我不会看不起下小学去的老师，更不可能成为落魄的人，反而更加想去汇报证明自己。

不是怕别人看不起，而是自己都看不起自己，这才是最悲哀的。
作者: 立即注册    时间: 2019/8/5 11:07
放手 发表于 2019/8/5 10:51
我不会看不起下小学去的老师，更不可能成为落魄的人，反而更加想去汇报证明自己。

几十年努力工作，教学成绩斐然，各级荣誉都有，学生赞誉多多，却换来可怜的低分数而被赶出中学大门，再问楼主：情何以堪？
作者: 放手    时间: 2019/8/5 11:20
如题，不管去哪里别要受伤后的心影响了自己的快乐与健康。所以希望遇上的糟心事先自己爱自己一点么，现交通便利没有什么大不了的。
作者: 立即注册    时间: 2019/8/5 11:33
放手 发表于 2019/8/5 11:20
如题，不管去哪里别要受伤后的心影响了自己的快乐与健康。所以希望遇上的糟心事先自己爱自己一点么，现交通 ...

也只能这么想了。楼主是好人。
作者: 立即注册    时间: 2019/8/5 12:57
先前某位网友转发了一首五绝《县管校聘有感》，通篇写一个"愁"字。现在想来，作者其实不是在“愁”自己，真正“愁”的，是害怕自己教不好而耽误学生。

PS：《县管校聘有感》 经年苦作成乌有，学子文章慰我愁。世事难清亦难料，光阴无复却从头。
作者: alang    时间: 2019/8/5 13:33
站着说话腰不疼，五十七，八还要无奈地背着行囊去山区教学，换成谁，都不好受。何况自己并没有做错什么。
作者: 毕业导师    时间: 2019/8/5 15:07
alang 发表于 2019/8/5 13:33
站着说话腰不疼，五十七，八还要无奈地背着行囊去山区教学，换成谁，都不好受。何况自己并没有做错什么。

要坚强的顶住哦！保持健康的身体很快就哥退休了！如果伤心的身体垮了就一切都是完蛋了，不要悲伤，接受现实，黄雄时运不济也会困顿的，不要理会别人的眼光与评论，希望有好的身体安渡晚年，事业的失败无可挽回来，也许今生的困难会有来世事业顺利的果报
作者: 毕业导师    时间: 2019/8/5 15:08
就哥应为就可
作者: 毕业导师    时间: 2019/8/5 15:09
黄雄应为英雄。总是点错字的，望谅
作者: 毕业导师    时间: 2019/8/5 15:15
《老子》：“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”
作者: 卖地人    时间: 2019/8/5 19:33
放手 发表于 2019/8/5 09:32
我想为落聘老师说，不管去哪里，只要有乐以施教的态度，我们一样也一定更爱你们，整装待发啦…加油

落聘不可怕，可怕的是在不公平公正的情况下落聘！你听过参加歌唱比赛的选手同时又是评委的歌唱比赛吗？县管校聘就是这样的“歌唱比赛"，评委由学校老师担任，而这些老师本身又要参加竞聘，其它行业你见过有这样的评委吗？这得滋生出多少……
作者: 放手    时间: 2019/8/6 22:29
曾经听一个老班长回忆七九年战争来临时说；当部队接到出战
作者: 放手    时间: 2019/8/6 22:34
动员会开后每一个人都写好了后运遗书，可他想了很久也没能写出来，后来还是他排长帮忙写了几句给家父说的话，在他战事结束后可他怎么也没能找到那排长补说声谢谢。…
作者: 放手    时间: 2019/8/7 23:23
他排长自己写的寄回家去了，而他的内容我至今还一字不少的能背出来…
作者: bbs2006    时间: 2019/8/8 09:57
把英雄上战场和落聘老师去山区任教相提并论，是对英雄的污辱

作者: alang    时间: 2019/8/8 10:34
bbs2006 发表于 2019/8/8 09:57
把英雄上战场和落聘老师去山区任教相提并论，是对英雄的污辱

年近花甲的老教师，背着行囊奔赴山区，难道不是一种气慨与豪情，不值得人尊敬吗？你这么仇视落聘老师，只能说是落井下石之辈。
作者: alang    时间: 2019/8/8 10:44
很多中学落聘的都是中英数主课老师，平时是骨干，只因为没有做行政班主任，同时职位数较少而被落聘，并非他们工作表现差。
作者: 放手    时间: 2019/8/8 10:47
再讲个七十年代未八十年代初的故事，曾经一个乡村教师，好不容易拿到指标买了辆凤凰单车，星期天骑着去付圩，在想回时遇雨天，可是为了保护自行车的轮廓稍信叫他老婆拿担杆出来扛上了那满路泥泞的道路，回去后用比他床上用的蚊帐还好的来吊着这辆自行车。
作者: alang    时间: 2019/8/8 10:49
只要略微知道学校教育情况的人都知道，到了50岁左右的年龄，一般情况下学校都不会安排其做班主任工作，这也是教育的传承所必须的。并非这些老教师不积极工作。
作者: 放手    时间: 2019/8/8 10:49
这些故事都是真实故事，那封没后运的信我会给你们看。
作者: alang    时间: 2019/8/8 10:54
bbs2006 发表于 2019/8/8 09:57
把英雄上战场和落聘老师去山区任教相提并论，是对英雄的污辱

对不起，老师就是把战场设在讲台上，同时社会也给”老师人类灵魂工程师”的崇高称号。




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