经常抱孩子好不好
<p><br /> 我国的传统，孩子可以说时“抱”大的，小婴儿除了睡觉，不是抱在妈妈的怀里，就是抱在奶奶的怀里。寄托给人家带，也是抱手上，放在哺乳室里，妈妈看见保育员把自己的孩子抱在手上，才放心满意。在国外，特别是日本，年轻的妈妈要用很多的时间做家务，还要亲自哺喂照料孩子，不可能把孩子抱在手上。他们总是把孩子放在堆着玩具的小床上，任他自己踢蹬玩耍。能坐以后，大多在地上、草地上玩或坐在车上玩。会走以后跟在大人身后，或在自己的小桌子旁玩。因而，国外孩子会自己玩的时间要比我们的孩子早，独立性培养也早得多。</p><p> 最近，国外有些心理、教育学家认为，孩子受到抚爱不够，提出所谓“皮肤饥饿”，成人得抚爱是孩子心理正常发展的需要。有一个孤儿院，专门请一批老太太轮流抱孩子，一段时期后，本来发呆的孩子活泼了，沉默的孩子发出了笑声。“抱”确实可以满足孩子“抚爱”的需要，密切亲子关系（这在中国是不沉问题的）有些年轻妈妈，听到外国都提倡抱孩子，在月子里“爱不释手”抱着新生儿入睡，满月后自己的两条手臂酸疼难耐。而且一直抱在手上对婴儿的发育是不利的，不仅影响睡眠习惯，还限制了孩子的活动。习惯于抱的孩子，3个月附卧头抬不高，更不要讲爬行了。有些地区由于母轻要从事劳动 就将婴儿系在背后，这对骨骼尚未发育好的婴儿来说，时间长了也是不利的。</p>
<p> 婴儿是需要抚爱的，那应体现在孩子睡醒后，换尿布和吃奶时的温和对话，喂奶后可以在妈妈身上玩一会儿。将入睡前要放在床上，训练他自动入睡，或唱些催眠曲，轻轻拍拍。随着月龄的增大，孩子醒的时间长了，要让他有自己在床上或小车里玩的习惯。成人在身边。婴儿哭闹原因很多，如果不是生理原因，那么面对着说说话，给些玩具，孩子能止住哭声。如果一哭就抱，养成一直要抱的习惯，纠正起来就要费大力气了。</p>
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<p> 南京多元智能教育研究所自创立之初就积极研究探索教育产业化之路，并联合全人素质教育研究所、中和心理健康研究所、成功教育研究中心、快速学习研究中心、东南大学南软科技、奥智科贸公司等十几家科研及服务机构，共同组成多元智能教育机构，机构得到江苏省科技厅的高度重视和扶持，并入驻国家级高新技术创业中心进行重点孵化。项目于2001年4月11日在上海技术产权交易中心成功挂牌，拟通过创业版市场上市。 <br /> </p>
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